Ministerul Educaţiei anunţă că 507 şcoli, 8,1% din total, îşi pierd statutul de unităţi cu personalitate juridică şi devin structuri arondate, după ce instituţia a primit propunerile de reorganizare a reţelei şcolare naţionale.
„Urmare a procesului de reorganizare, 507 unităţi şcolare cu personalitate juridică (aproximativ 8,1% din numărul total de unităţi cu personalitate juridică existente) devin structuri şcolare arondate altor unităţi”, a transmis Ministerul Educaţiei într-un comunicat de presă.
În analiza iniţială, circa 850 de unităţi de învăţământ cu personalitate juridică nu îndeplineau pragul minim de elevi/preşcolari prevăzut în Legea 141/2025. În procesul de reorganizare a celor 850 de unităţi şcolare, unele s-au reorganizat prin fuziune între ele, iar altele s-au reorganizat cu unităţi şcolare care îndeplineau deja pragul minim de elevi/preşcolari prevăzut în Legea 141/2025, susţine Ministerul Educaţiei.
„Această schimbare de statut juridic nu presupune închiderea fizică a unităţilor de învăţământ, nu obligă la relocarea activităţilor educaţionale şi nu implică renunţarea la posturile existente, cu excepţia celui de director din unitatea fără personalitate juridică. În acest proces generat de aplicarea programului de guvernare şi a măsurilor fiscal-bugetare, ministerul a lăsat posibilitatea ca fiecare unitate administrativ - teritorială (UAT) să poată avea cel puţin o unitate de învăţământ cu personalitate juridică”, a mai transmis ministerul.
Ministerul Educaţiei a pus în mişcare, sub umbrela „Legii Bolojan“, una dintre cele mai controversate reorganizări din ultimii ani: comasarea unităţilor de învăţământ. Termenul limită până la care inspectoratele din ţară au fost puse să identifice şcolile care urmează a fi comasate a fost 11 august.
