„Una dintre problemele educaţiei este că ratăm la capitole precum inginerie, cercetare, inovare şi antreprenoriat. Dacă 20% dintre absolvenţii unei generaţii devin absolvenţi de studii superioare, atunci aceştia ar trebui să fie creatori de joburi, nu căutători de joburi.“
România are un sistem de educaţie subfinanţat, însă dincolo de această problemă, modul în care se împart banii alocaţi învăţământului dezvăluie o anomalie în raport cu alte ţări.