♦ Programele de MBA şi EMBA ies din în 2025 cu un profil diferit de cel din anii trecuţi: mai flexibile, mai tehnologizate, ancorate în realitatea de business şi construite în jurul unor comunităţi puternice de lideri ♦ Directorii celor mai importante şcoli de business din România - WU, BISM, ASEBUSS, Bucharest Business School şi Tiffin - descriu o piaţă în care AI, adaptabilitatea şi practica reală devin standarde obligatorii.
Piaţa de MBA şi EMBA trece printr-o schimbare accelerată, în linie cu transformările din economie, leadership şi tehnologie. În 2025, executivii nu mai caută doar un program academic, ci o platformă de navigare prin incertitudine, un instrument de decizie şi un spaţiu de conectare cu alţi lideri.
În acelaşi timp, microcredenţialele — cursurile scurte, certificate, modulare — intră în mainstream. Ele răspund unei nevoi tot mai vizibile: dezvoltarea rapidă a unor competenţe punctuale.
Roxana Farrugia, director, Tiffin University România
„Un raport global privind microcreditele din 2025 arată că peste 80–85% dintre studenţi consideră că microcredenţialele le cresc încrederea în competenţele proprii şi accelerează dezvoltarea de skilluri”.
În executive education, microcursurile online şi microcreditele au devenit o componentă importantă a portofoliului multor şcoli de business”, completează reprezentanta Tiffin.
De asemenea, ea spune că sustenabilitatea, ESG şi leadership-ul responsabil devin teme transversale, integrate în strategia, finanţele şi operaţiunile firmelor, şi, implicit, în programele MBA.
„Învăţare practică, orientată spre proiecte reale: exec-ed şi MBA-urile se îndepărtează de formatul exclusiv case-study clasic către proiecte reale cu companii, simulări şi laboratoare de inovaţie, pentru a asigura transferul direct al cunoştinţelor la locul de muncă.”
În plus, Roxana Farrugia atrage atenţia şi asupra unei provocări emergente: proliferarea diplomelor rapide, care riscă să dilueze percepţia publică asupra MBA-ului.
„Pe pieţe emergente, inclusiv în România, observăm o proliferare de programe scurte, extrem de orientate spre marketing, care oferă „diplome rapide” sau un „MBA în câteva luni”. Riscul este ca o parte din ofertă să se transforme în “certificat de prezenţă”, fără standarde riguroase, ceea ce diluează percepţia publică asupra valorii unui MBA. În opoziţie, programul Tiffin EMBA a mizat pe durată suficientă, evaluări serioase, lucrări aplicate şi proiecte de transformare în organizaţiile studenţilor, inclusiv module actuale pe AI în business şi prompt design pentru LLM-uri, deja integrate în ultimii ani”, a concluzionat Roxana Farrugia.
Adriana Codruţa Georgescu, program manager, Bucharest Executive MBA, crede că anul 2025 aduce o schimbare de ritm în piaţa globală a şcolilor de business şi vede o orientare tot mai clară către integrarea tehnologiei, în special a inteligenţei artificiale şi a analizelor bazate pe date, în structura programelor MBA.
Adriana Georgescu, program manager, Bucharest Executive MBA
„ Curriculumurile devin mai dinamice, adaptate nevoilor unui mediu de afaceri digitalizat, iar accentul se mută de la modele teoretice la competenţe aplicate – gândire strategică bazată pe date, leadership adaptiv şi decizii agile. Programele care reuşesc să îmbine cunoştinţele de business cu înţelegerea noilor tehnologii sunt cele care răspund cel mai bine cerinţelor liderilor moderni”, explică ea.
Totodată, reprezentanta WU observă o schimbare de perspectivă geografică: dacă în trecut centrele tradiţionale de educaţie executivă erau concentrate în SUA şi Marea Britanie, în 2025 creşte vizibil interesul pentru programele din Asia şi Europa Centrală şi de Est.
„Pieţele emergente devin tot mai atractive prin oportunităţile de networking şi relevanţa lor economică. În acest context, programele care includ componente globale – precum module în Asia, SUA şi Europa – câştigă tot mai mult teren, oferind participanţilor o perspectivă reală asupra diversităţii pieţelor emergente şi a contextului internaţional al afacerilor”, detaliază Adriana Codruţa Georgescu.
