Lipsa modulelor de studiu în străinătate şi, implicit, imposibilitatea de a socializa cu studenţii din străinătate a şcolilor partenere au determinat absolvenţii de anul trecut ai unor programe de MBA să acorde un punctaj scăzut programului absolvit în ceea ce priveşte componenta internaţională.
În evaluarea dimensiunii „componenta internaţională”, absolvenţii de MBA oferă punctaje programului pe care l-au absolvit în funcţie de următoarele criterii: echipa de profesori străini, materiale folosite la cursuri (studii de caz din România sau internaţionale), networkingul cu studenţii şcolilor partenere şi existenţa modulelor de studiu în străinătate.
